LENGUA - TERCER AÑO

Materia: Lengua

Curso: Tercer Año "B".

Profesora: Gisela Vanesa Arancibia.

E-mail: giselaarancibia@hotmail.com

Tema: Textos ficcionales y textos no ficcionales.

Objetivo de la actividad:

• Reconocer la belleza y la riqueza de nuestra lengua o idioma  reconociendo los aportes o préstamos de otras lenguas o dialectos.
• Conocer la etimología u origen de las palabras (haciendo hincapié en su significado y escritura) para emplearlas c

Unidad N°1: Origen y Evolución del Castellano.

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

La competencia comunicativa, desarrollada y adquirida a lo largo de nuestras vidas permite al alumno desenvolverse en diferentes ámbitos o esferas.

Quien domina una lengua y sus códigos puede acceder y apropiarse de una gran cantidad de información que lo ayuda a satisfacer las exigencias académicas actuales y desenvolverse de manera eficiente en diversas situaciones. Esta competencia es fundamental en el proceso de adquisición de conocimientos, ya que, a través del lenguaje se realiza la construcción y conceptualización de contenidos de todas las disciplinas.

Es por ello que, para el alumno, conocer y dominar su  lengua madre o lengua nativa, es de vital importancia.

Video: ¿De dónde  surgió el idioma español?

ACTIVIDADES

Todos sabemos que la llegada del español o castellano a América estuvo estrechamente ligado o relacionado con “La expansión, Conquista o Descubrimiento de América en el siglo XV”.Pero ¿Cómo surgió este idioma que es el segundo más hablado del mundo? En este viaje, a través de la historia, conoceremos el origen, sus etapas de formación y su evolución a través del tiempo como así también, los aportes que recibió de las diferentes lenguas o dialectos.

1-Investigue y explique cuál es la diferencia entre “Lengua o idioma”, “dialecto” y “jerga”. Dé ejemplos concretos.

2-Vea el siguiente texto audiovisual, “¿De dónde  surgió el idioma español? y, responda o desarrolle las siguientes consignas:

a-¿Cuál es la explicación de los lingüistas sobre el surgimiento de las lenguas o idiomas?

b-Elabore un breve texto explicativo para la siguiente afirmación, teniendo en cuenta lo expuesto en el video y su propia experiencia como hablante de un idioma: “La lengua es un organismo vivo”.

c-¿Qué pueblos o  culturas aportaron palabras o vocablos a nuestro idioma a lo largo de su evolución? Nómbrelos.

d-Confeccione un cuadro secuencial sobre el origen y evolución de nuestra lengua teniendo en cuenta las fechas y acontecimientos mencionados  en el video. El cuadro finalizará con los hechos acontecidos en 1492.

FECHA DE PRESENTACIÓN
La actividad debe ser enviada por mail-como archivo adjunto- al correo de la profesora giselaarancibia@hotmail.com, hasta el día miércoles 25 a hs 13.El asunto del correo será: LENGUA, 3° año. Nombre y apellido del/ la estudiante.